玻璃海

就學PD師的叫法好了www
我真的聽過很多好像有這麼回事的版本欸所以到底是不是XDD
不是重點
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國小的朋友聽到我在念法律系的第一個反應是:以後離婚就拜託妳了!

.......小姐妳應該還沒結婚吧(驚恐)

郭振恭老師在課堂上要告訴我們的概念與其說離婚的形式要件實質要件
感覺所要表達的更多的是:法官是慈祥的、勸和不勸離的角色。
他說有些法官是地方有公信力的，也有描述一些法庭情境，

標題好像要處決什麼的感覺

禮拜二所有的課就是刑法x(4+1)

正式轉到PD師的班 第二堂課

每次老師在問有沒有上過他刑總

　關於信仰的問題很大一部份是卡在價值單一論或價值多元論，
　最白話表達的問句是「我認為對的憑什麼也要求別人認為對？」
　也是我對於團契最近討論的一些異端問題不願多作表態或回應。

我沒有放得很大聲喇

只是為了寄練習題給助教而已 

（最好那你現在就回房間去）

作者 clepsydra (M.Elise) 看板 kurochou
標題 [甑齬] 文貞的office hour!!!
時間 Wed May 30 22:05:20 2012
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有鑑於自己對文本的分析能力令人絕望(不只英美導 想像的共同體也是)

時間：2012.5.9

地點：萬才2101

前言

　　相信大家都有玩樂高的經驗，人靠自主意識將樂高堆疊、拆解。近日士林王家都更案鬧得沸沸揚揚，一夕之間，全台各地迸出了激情、開始了批判，進行一次又一次的抗爭，然而，我們在聲嘶力竭之餘，卻只得到了一句「依法行政」的回應，但究竟依了什麼法、行了什麼政？都更條例帶給人民什麼樣的影響？大多數人批判的又是哪方面的不正義？本次講座邀請到邀請台大法律系的李建良教授，以及律州聯合法律事務所的蔡志揚律師，帶領我們探討都市更新的理念與實踐，以及相關法規的法理何在。

童長義老師日本古代史補課教材之影片，原作是森鷗外（文學少女有吃過他的書！）
背景是9世紀的日本，貴族擁有廣大的莊院、領地，
其中又以右大臣的勢力最大，即使是代表中央最高政權的關白亦難以壓制。
本片片名《山椒大夫》即是右大臣的莊園的莊長。

主人公厨子王和安壽是平正氏的子女，

今天最後一個case我在聽的時候慢慢湧起一股無力感，
想著唸了法律、當了律師，面對權利被侵害的當事人、面對不能百分之百保證能替受委屈的當事 人討回公道的不確定性、面對種種波詭雲譎的現實，
想著法學教育是以培養勝訴率高的律師為成功嗎？
公平正義什麼都只是抽象的法理，那我們該 抓住什麼？
絕對不只法條。